深度教学实践网
[论文][已发刊]警惕初中物理教学中的建构主义陷阱——2025.3.31
[随笔][完结] 唐山事件:司法公正与社会思考——2022.06.13
[随笔][完结] “双减”落地,谁受益了——2021.08.07
[论文][已发刊] 多维导引 突破初中物理学习思维力障碍——2021.07.26
[论文][已发刊] 浅析在新课改背景下初中教育管理的发展方向——2021.07.26
[随笔][话题] 乞丐效应与守擂教学——2021.04.01
[论文][已发刊] 初中班主任德育工作实效性的强化策略——2021.01.07
[论文][已发刊] 善用创设情境培养初中学生物理问题意识的实践探索——2020.05.11
[随笔][未完待续] 《摆脱心灵教育的道德教育》读后感——2020.01.22
[论文][已发刊] 初中物理课堂中后进生有效教学策略——以北大附中深圳南山分校为例——2019.09.30
[课题][已开题] 初中“互联网+物理”课堂模型构建实践与研究——2019.06.03
[随笔][未完待续] 我们的教育时代(共二章)——2018.11.09
[随笔][话题]我们该如何对待初中的“孩子”——教学案例分享之“橙子”——2018.05.27
[随笔][完结] 教书先生的咖啡——2017.12.21